《呼吸系统疾病与运动系统疾病》是将呼吸内科、心胸外科授课内容进行高效的整合，充分体现呼吸系统疾病发生发展规律、诊断、治疗和预防的一门学科。课程改变了传统教师、教室、教材的三大模式，将内外科进行整合，增加智能教学手段，使教、做、学三者一体化，教学场景逼真生动。

理论课采取线下教学的方式，每节课做到课前，课中和课后有设计。课前，布置本节课内容，让学生通过视频、教材、资料等进行理论知识学习。课中，改变以老师为主导的教学方式，以学生为主导，以翻转课堂、分组讨论等模式，进行学习效果的展示。课后，老师布置作业，补充拓展学习内容，进一步提升学生自主学习的能力。

实践课联合模拟实训和床旁实践完成，多采用情境模拟教学模式，通过场景模拟、角色扮演、技能操作等培养学生临床思维能力。  

通过课程建设，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，改变了学生单纯接受知识的被动教育模式。进一步夯实了学生临床基础知识，提升了思维能力训练，强化学生解决分析问题和实践动手的能力，同时积极将思政教育充分自然地融入课堂。坚持立德树人，提高学生的思想品德和心理素质，培养新时期所需要的高素质、复合型医疗人才。