课程思政是落实立德树人根本任务、铸就教育之魂的理念创新和实践创新。

为进一步提升医院临床教师思政育人的意识和能力，充分发掘临床教学蕴含的育德功能。2月22日，教务科在临床技能培训中心组织召开 “临床教学课程思政”专题师资培训。旨在引导和鼓励临床教师更好地在临床教学中实现育人效果，促进“课程思政”融入到临床教学的每一个环节，实现专业教育与思政教育的融会贯通。

本次师资培训会上，教务科科长张璐璐以“如何做好临床教学的课程思政”为题进行培训讲解，详细阐述了临床教学课程思政的重要意义、内容、方法和手段等。李响、王微、蔡振存三位临床教师，结合各自的专业做了课程思政融入课堂教学的展示，更加具体、生动地讲解如何将专业教育与思政教育紧密融合、以及课程设计的思路和过程。

通过此次培训，进一步提升临床专业教师思政育人的能力，牢记“立德树人”的根本任务，加强自身思想政治修养，树立科学和创新的思维，将课程思政融入课堂教学、临床实践教学等各个环节，最终实现医学专业知识与思想政治教育的同向同行，实现协同育人的目标。